September 30th, 2011

дождь

племя младое незнакомое...

Любопытно, как от поколения к поколению изменяется словарный запас, символьные ассоциации и т. п.
Сегодня веду уроки информатики в восьмых. Тема "Знаки и знаковые системы". Доходим до момента, что в разных системах один и тот же знак может обозначать совершенно несвязанные друг с другом вещи. Для начала балуемся жестами, картинками и т. п. Потом я пишу на доске букву Р. Прошу предлагать версии, что этот символ может означать. То, что мне во всех трех классах чуть ли не хором выдали в первую очередь, еще года два назад могли и не назвать.
Ваше предположение?
Collapse )
Вообще, восьмой класс - это максимальный возраст, когда дети еще достаточно открыты, капельку наивны и любят пообщаться (если их сильно не зажимать, при условии, что класс адекватный - нафиг это нужно?). Через полгода-год они уже "уходят" в свою подростковую жизнь. Нет, побазарить на перемене обо всем подряд - от полученной только что двойки до нового фильма или вчерашнего матча "Зенита" - они и в старшей школе с удовольствием, но это уже не то. :)